Negative Sentences in Present Simple

NEW VIDEO!!!

Negative Sentences in Present Simple + Final Quiz

Hi, my dear friends!!!

Aquí os dejo un nuevo video, seguimos trabajando el tiempo Presente Simple pero esta vez nos vamos a centrar en las oraciones negativas.

Al final puedes comprobar si lo has entendido con un SuperQuiz, al estilo PACMAN.

Enjoy it ;-)

Adverbs of Frequency in English

Hi there!
Hoy os traigo un video sobre los adverbios de frecuencia en inglés. Vamos a tratar los dos tipos: definite and indefinite adverbs.

Los adverbios definidos se usan cuando sabemos exactamente con qué frecuencia sucede algo. Puede ser "dos veces por semana", "una vez al mes", "diariamente", etc. Por el contrario, los adverbios indefinidos no te dicen exactamente con qué frecuencia sucede algo. Son más generales, ejemplos como "a veces", "nunca", "rara vez", "a menudo", etc. Al final de esta lección, podréis comprender y utilizar estos adverbios de frecuencia en inglés. ;-)

 ¡Espero que os sirva! ;-)

Lilly.

Video explicativo PRESENT SIMPLE /AFFIRMATIVE FORM

NEW VIDEO - PRESENT SIMPLE TENSE - AFFIRMATIVE SENTENCES

Hoy os traigo un video con la explicación del tiempo Present Simple Tense en inglés. Fue especialmente creado para ayudar en la distancia a mis alumnos del CEPA R.A que cursan BEGINNERS ENGLISH/EDUCACIÓN PARA ADULTOS.

¡Espero que os guste y que os sea de utilidad!

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Storytime: Big Blue Fish and Small Red Fish

Good evening my dear friends!!!

Here you have a new video!!! This time is a story about two beautiful fish!!! With plenty of possibilities to work in the English class!!!

      Los protagonistas, BIG BLUE FISH y SMALL RED FISH, comienzan su andadura enfrentados para luego descubrir que pueden entablar una muy bonita amistad y ser muy buenos amigos. Entre tanto, durante unos cuatro días, SMALL RED FISH, huye constantemente del pez grande consiguiendo sobrevivir escondiéndose en diferentes lugares del fondo submarino (BEHIND the seaweed, UNDER the rock, IN a boot, etc). ¡Así es! Aprovechamos para recordar las preposiciones de una manera lúdica y divertida. Incluso, al final del video, nos encontramos con un mini-juego tipo adivinanza, sobre las preposiciones de lugar para comprobar cuánto hemos aprendido.

Otras opciones de utilizar este cuento en la clase...

-Se trabajarán las partes del cuerpo, si se trabaja en un contexto CLIL (It has got scales. Fish hasn´t got fur. It has got a tail. Octopus hasn´t got any tail. It has got tentacles,etc.)

- Los niños podrían recrear la historieta, siguiendo el hilo conductor e incluso inventando nuevos personajes/animales, poniéndoles nombres, sustituyéndolos por otros que ellos mismos han creado utilizando la técnica del “binomio fantástico” (dos palabras no relacionadas entre sí que se juntan para formar nuevos términos con una nueva dimensión). De esta manera se podría poner en práctica vocabulario que los niños conozcan y poder así “jugar con la lengua”, jugar con las palabras y adaptarlas a sus circunstancias.

- Se podrían ampliar las preposiciones de lugar (se podría añadir ON, BETWEEN, IN FRONT OF)

-En colegios bilingües se puede trabajar el MARINE ECOSYSTEM en Natural Science, ampliando el vocabulario y trabajar los grupos de animales marinos (fish, zooplankton, bivalve molluscs,etc).- La cadena trófica o “the food chain” es otro ámbito en el que se puede trabajar con esta historia, siempre adaptándola al grupo de alumnos y al contenido curricular.

¡La cuestión es que las posibilidades que nos ofrece esta historia son tantas como uno quiere crear! ;-)

I hope you enjoy it!!!

;-)

Estreno en YouTube ----> "Mejores herramientas para profesores - Tutorial Liveworksheets"

¡Bienvenidos a mi canal!

Empezamos a hablar sobre las mejores herramientas educativas en tiempo de confinamiento y docencia online .....

Hoy os presento la página web WWW.LIVEWORKSHEETS.COM , una página salvavidas para los profesores en los tiempos que corren...¡Espero que os guste! ;-)

Enjoy it!